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LICENCIADO EN SOCIOLOGÍA, MÁSTER EN FILOSOFÍA
Soy profesor con más de 7 años de experiencia dando clases en grupo de distintas asignaturas de humanidades (Lengua española, Historia, Geografía, Filosofía) e idiomas (Inglés y francés) en cursos de ESO, Bachillerato y Universidad.
Respecto de mi experiencia en centros de enseñanza secundaria, llevo más de 6 años impartiendo en un Academia situada en Pozuelo de Alarcón, dando clases en grupo y preparando alumnos para selectividad en todas las asignaturas referidas especialmente en Inglés, Lengua Castellana y Literatura, Filosofía e Historia de España y del Mundo Contemporáneo..
Cuento con experiencia en enseñanza superior universitaria en distintos grados relacionados con Humanidades. En el curso 2017-2018 tuve ocasión de impartir dos asignaturas de filosofía en el marco de dos grados oficiales en la Universidad Complutense de Madrid. En el curso 2021-2022 he estado a cargo de otra asignatura en el marco del grado de Filosofía, Política y Economía en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), cuyo temario oficial de más de 200 páginas me fue encargado por la propia universidad.
En el ámbito de la educación secundaria, llevo más de 8 años enseñando en clases de grupo.
A su vez, he tenido experiencias con todo tipo de alumnos de diversos cursos y modalidades (tutor de alumnos con dificultades de aprendizaje, tutor de alumnos durante la preparación de exámenes como Selectividad, acceso a Grado Superior, Grado medio, y Título de graduado ESO, exámenes oficiales de Inglés FCE, TOEIC, exámenes oficiales de francés DELF, etc.). Tengo mi matrícula pagada y por tanto mi plaza asignada para cursar el Máster de Formación del Profesorado el año que viene en la Universidad Francisco de Vitoria.
Reconozco que me motiva especialmente impartir las asignaturas de Bachillerato, por lo que suelo priorizar alumnos que cursen estas asignaturas, con los que trato de hacer un seguimiento más personalizado. Me gusta mucho dar clase y tengo experiencia en el modo de transmitir los contenidos de las materias referidas de un modo sencillo para que tanto jóvenes como iniciados se hagan con ellos con facilidad.
En cuanto al método de trabajo, comienzo las unidades haciendo aclaraciones que permitan situar un recorrido lógico dentro de cada tema, para después tratar que los alumnos aprendan poco a poco a hacer una lectura selectiva que les sirva para hacer un esquema propio. Me focalizo mucho en conseguir que el alumno vaya ganando soltura en hacer esquemas, sobre todo de cara a exámenes cuyo temario es extenso. A medida que avanzamos siempre procuro conectar los distintos temas que hemos venido repasando, bien con ejercicios prácticos bien proponiendo al alumno la memorización de un orden que ha quedado desarrollado en los esquemas, de forma que se vaya afianzando un mapa mental muy efectivo que da por lo general buenos resultados en el aprendizaje de los contenidos.
Respecto de la asignatura de Lengua y literatura, el método consiste en:
1. Explicar detenidamente las partes de la gramática implicadas en el análisis sintáctico y morfológico desde lo más básico (Categorías gramaticales, tipos de sintagmas, complementos oracionales, etc.) con vistas a reforzar la base imprescindible de cara a hacer buenos análisis de oraciones compuestas.
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